Функциональный базис речи

Дислалия

Заикание

Организационно-управленческая деятельность логопеда

Логоритмика; Обучение и воспитание детей с нарушениями речи (с практикумом)

Обучение лиц с ОВЗ

Педагогика инклюзивного образование

Дизартрия

Формирование толерантного к лицам с тяжелыми нарушениями речи

Фонетико-фонематическое недоразвитие речи

организация деятельности педагога-психолога в детском оздоровительном лагере

2022 – Руководитель проекта на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнеров (Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет и Мордовский государственный педагогический университет им. М. Е. Евсевьева) по теме «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников».

2023 – Исполнитель проекта «Служба помощи родителям в рамках национального проекта «Образование» – федерального проекта «Современная школа» в 2023 г. по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей»

2024 – Исполнитель проекта «Служба помощи родителям в рамках национального проекта «образование» – федерального проекта «Современная школа» в 2023 г. по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей»;

2024 – Научно-методические аспекты психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья / ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» (исполнитель гранта)

2022 - Иневаткина С. Е., Терлецкая О. В. Особенности формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников с нарушениями речи // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. –2022. –№09/2. –С. 31–32.

2022 - Иневаткина С. Е., Терлецкая О. В. Исследование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников с нарушениями речи // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. – 2022. – №09/2. – С. 26–30. 

2022 – Иневаткина, С. Е. Возможности использования альтернативных средств коммуникации и элементов ABA-терапии в работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра / С. Е. Иневаткина, О. В. Терлецкая, Я. Е. Иванова  // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. – Москва, 2022. – № 7 (2). – С. 26–29.

2022 – Иневаткина, С. Е. Особенности развития детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра / С. Е. Иневаткина, Я. Е. Иванова,  О. В. Терлецкая, А. А. Виноградова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. – Москва, 2022. – № 7 (2). – С. 30–32.

2022 – Иневаткина, С. Е. Комплексное сопровождение дошкольников с нарушениями речи / С. Е. Иневаткина, О. В. Терлецкая, С. А. Кильдюшова // Гуманитарные науки и образование. – Саранск, 2022. – № 07/2. – С. 26–29. – 2,5 б.

2022 – Иневаткина, С. Е. Исследование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников с нарушениями речи / С. Е. Иневаткина, О. В. Терлецкая // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. – 2022. – № 09/2. – С. 26–30.

2022 – Иневаткина С. Е., Терлецкая О. В. Особенности формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников с нарушениями речи // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. – 2022. – № 09/2. – С. 31–32.

2022 – Иневаткина, С. Е. Теоретические и практико-ориентированные основы психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся младших классов с ограниченными возможностями здоровья / С. Е. Иневаткина, О. В. Терлецкая // Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика : монография / под редакцией Н. В. Рябовой ; Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2022. – С. 112–133 (1,3 п.л.). – 1 электрон. опт. диск. – ISBN 978-5-8156-1536-6. – Текст : электронный (номер гос. регистрации 0322203252 от 11.11.2022 ФГУП НТЦ «Информрегистр»)

2022 – Деятельность учителя-дефектолога в условиях реализации ФГОС : дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки / И. В. Абрамова, С. В. Архипова, О. В. Бобкова [и др.]; под редакцией С. Е. Иневаткиной ; Министерство Просвещения Российской Федерации ; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева». – Саранск : РИЦ МГПУ, 2022. – 1 электронный оптический диск. – ISBN 978-5-8156-1530-4. – Текст : электронный. – URL: http://library.mordgpi.ru/ProtectedView/Book/ViewBook/2550 (номер гос. регистрации обязательного экз. электр. издания – 0322300659 от 05.05.2023 ФГУП НТЦ «Информрегистр»).

2024 – Организация самостоятельной работы обучающихся по направлению ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ образование, профиль Психология и педагогика инклюзивного образования : учебно-методическое пособие / авторы-составители И. В. Абрамова, С. В. Архипова [и др.] ; под ред. М. А. Лаврентьевой ; Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2024. – 1 электрон. опт. диск. – ISBN 978-5-8156-1763-6. – Текст : электронный. – URL: http://library.mordgpi.ru/MegaPro/Download/MObject/3145

2024 – Организация учебной деятельности обучающихся по направлению ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ образование, профиль Психология и педагогика инклюзивного образования по подготовке к промежуточной аттестации : учебно-методическое пособие / авторы-составители И. В. Абрамова, С. В. Архипова, Е. В. Барцаева [и др.] ; под редакцией М. А. Лаврентьевой ; Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2024. – 1 электрон. опт. диск. – ISBN 978-5-8156-1767-4. – Текст : электронный. – URL : http://library.mordgpi.ru/MegaPro/Download/MObject/3146

2024 – Организация учебной деятельности обучающихся по направлению ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ образование, профиль Психология и педагогика инклюзивного образования по подготовке к итоговой аттестации : учебно-методическое пособие / авторы-составители: И. В. Абрамова, С. В. Архипова, Е. В. Барцаева, О. В. Бобкова [и др.] ; Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : Саранск : РИЦ МГПУ, 2024. - 1 электронный оптический диск. - ISBN 978-5-8156-1766-7. - Текст : электронный. http://library.mordgpi.ru/MegaPro/Download/MObject/3144

2002 год – 2003 год – ВОСПИТАТЕЛЬ МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 85 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА» Г.О. САРАНСК;

2003 год – 2010 год – УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 5 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА» Г.О. САРАНСК;

2010 год – 2014 год – УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 97 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА" Г. САРАНСК;

2014 год – ПО НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ – старший преподаватель кафедры специальной педагогики и медицинских основ дефектологии Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева

2022 - Удостоверение о повышении квалификации ПК № 342415114529 регистрационный № 1079 от 29.04.2022 г. «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата»,  Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Волгоградская Гуманитарная профессиональная подготовка специалистов социальной сферы», г. Волгоград, 3.03.2022-28.04.2022, 108 часов;

2022 - Удостоверение о повышении квалификации ПК № 342415114811 регистрационный № 1360 от 27.05.2022 г. «Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста» Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Волгоградская Гуманитарная профессиональная подготовка специалистов социальной сферы», г. Волгоград, 29.04.2022 –26.05.2022 (108 часа_;

2022 - Удостоверение о повышении квалификации ПК № 3424115114677 регистрационный № 1226 от 13.05.2022 г. «Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности» Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Волгоградская Гуманитарная профессиональная подготовка специалистов социальной сферы», г. Волгоград, 30.03.2022-12.05.2022, (144 часов)

2023 - УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ ПК № 342416069034 РЕГИСТРАЦИОННЫЙ № 426 ОТ 27.02.2023 Г. по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «дизартрия у детей и подростков. Направление и содержание работы логопеда» на базе АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ», Г. ВОЛГОГРАД, с 08.02.2023 по 23.002.2023, (36 ЧАСОВ).

2023 - УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ ПК № 342416069034 РЕГИСТРАЦИОННЫЙ № 426 ОТ 27.02.2023 Г. по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Заикание (логоневроз) у детей и подростков. содержание аботы логопеда» на базе АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ», Г. ВОЛГОГРАД, с 08.02.2023 по 23.002.2023, (36 ЧАСОВ).

2023 - Повышение квалификации «Организационно-методическое сопровождение обучения по профилактике деструктивного поведения и употребления психоактивных веществ», ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», с 20.11.2023 г. по 04.12.2023 г., удостоверение №330001254663, с 20.11.2023 г. по 04.12.2023 г., г. Мытищи

2024 –  Охрана труда и оказание первой помощи, 16 ч., г. Саранск, МГПУ, с 19 февраля 2024 г. по 26 февраля 2024 г., удостоверение о повышении квалификации №133103877015 от 26.02.2024

Специальность «Олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «Логопедия».

Специальное (дефектологическое) образование профиль Дефектологическое сопровождение субъектов образования.