Психология

Психология воспитательных практик

Психологические развивающие технологии в обучении с практикумом

Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей

Психология кризисных состояний и кризисной помощи

Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста

Психолого-педагогическая конфликтология

семьеведение

психология управленческой деятельности

психология управления

диагностика девиантного поведения

конфликтология

технологии управления конфликтами в образовании

психологическое сопровождение детей, оставшихся без попечения родителей

2003 год – Почетная грамота Ректора МГПИ им. М. Е. Евсевьева за добросовестный труд и большой личный вклад в развитие педагогического института

 2010 год – Благодарность Главы Республики Мордовия за плодотворную научно-педагогическую работу и значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов

2011 год – Почетная грамота Федерации профсоюзов Республики Мордовия за многолетний добросовестный труд 

2011 год – Благодарственное письмо Главы Республики Мордовия

2016 год –  Почетная грамота Республики Мордовия

2016 год – Значок «За добросовестный труд в потребительской кооперации России»

2020 год – почетная грамота Ректора МГПУ им. М. Е. Евсевьева М. В. Антоновой «За многолетний добросовестный труд, большой вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов и в связи с юбилеем»

2020 год – Благодарность за педагогическое и научное сопровождение участника XVII Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий, «Моя страна – Моя Россия».

2020 – Грант на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнёров по сетевому взаимодействию (ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им.     И. Я. Яковлева и МГПУ им. М. Е. Евсевьева) по теме:  «Психологическое сопровождение интеллектуального развития младших школьников в учебной деятельности» (руководитель).

2022 – Грант на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнёров по сетевому взаимодействию (ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им.     И. Я. Яковлева и МГПУ им. М. Е. Евсевьева) по теме:  «Развитие исследовательской компетентности младших школьников в учебной (урочной и внеурочной) деятельности в контексте реализации ФГОС НОО» (руководитель).

2023 – Грант на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнёров по сетевому взаимодействию (ФГБОУ ВО Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы и МГПУ им. М. Е. Евсевьева) по теме: «Технологии психологического сопровождения профессиональной ориентации и профессионального самоопределения школьников в современных условиях» (руководитель).

2024 – Грант на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнёров по сетевому взаимодействию (ФГБОУ ВО Ульяновский государственный педагогический университет имени И Н Ульянова и МГПУ им. М. Е. Евсевьева) по теме: «Развитие и сохранение психологического здоровья обучающихся: психологическое сопровождение и поддержка» (руководитель).

2025 – Проект НИР по заказу Ульяновского государственного педагогического университеат им. И. Н. Ульянова  по теме «Рефлексивное развитие обучающихся: психологическое сопровождение и поддержка» (руководитель – Новиков П.В.).

2021 – Новиков, П. В. Рефлексивное развитие младших школьников как условие успешности обучения в школе / П. В. Новиков – Текст непосредственный // Казанский педагогический журнал.  - 2021. - № 3. – С. 216 – 224.

2022 – Новиков, П. В. Развитие исследовательских компетенций младших школьников в учебной деятельности / П. В. Новиков. – Текст непосредственный // Казанский педагогический журнал. - 2022. - № 4 (153). – с 183-191.  

2022 – Новиков, П. В. Теоретическое мышление младших школьников как основа формирования субъектности / П. В. Новиков, Т, В, Савинова. – Текст непосредственный // Казанский педагогический журнал. – 2022. – № 1. – С. 190–197.

2022 – Психологические развивающие технологии в обучении с практикумом: учебно-методическое пособие / авт.-сост. Новиков, П. В.; Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2022. – 1 электрон. опт. диск. – ISBN 978-5-8156-1454-3. – Текст электронный.

2023 – Новиков, П. В. Развитие профессиональных интересов старшеклассников в современных условиях / П. В. Новиков, О. В. Фадеева, Ю.А. Маньчева // Iinternational journal of medicine and psychology / Международный журнал медицины и психологии. – 2023. - Т. 6. – № 7.  – С. 241-250.

2023 – Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста : учебно-методическое пособие / автор-составитель Новиков, П. В ; Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2023. – 1 электрон. опт. диск. – ISBN 978-5-8156-1629-5. – текст : электронный. – url:  http://library.mordgpi.ru/protectedview/book/viewbook/2758

2024 – Новиков П. В. Когнитивная рефлексия в личностно-профессиональном развитии будущих педагогов // Образование: путь в профессию: научно-методический журнал. – 2024. − Том 1, №1. – 2024. – С. 79 – 89.  

2024 –  Новиков, П. В. Влияние интернет-активности на психологическое здоровье студентов среднего профессионального образования / П. В. Новиков, Н. А. Вдовина, Т. В. Савинова. – Текст : непосредственный // Педагогическое образование в России. – 2024. – № 5. – С. 366–373. (статья ВАК К1)

2024 – Новиков П.В. Развитие эмоциональной устойчивости педагогов дошкольных образовательных учреждений / П. В. Новиков, А. Ю. Вдовина.  – Текст : непосредственный // International Journal of Medicine and Psychology. – 2024. – Том 7. – № 8. – С. 256-264. (статья ВАК К2)

2024 – Новиков П. В. Развитие профессионального самоопределения школьников в современных условиях / Новиков П.В., Кечина М.А.// Психическое развитие личности обучающегося: современные аспекты исследования :_монография / Яшкова А.Н., Подгорнова А.С., Лесихина А.И., Новиков П.В., Кечина М.А. [и др.]. Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2024. – 1 электрон. опт. диск. – Текст : электронный.  2024. –  С. 37-58. –  ISBN 978-5-8156-1809-1

2025 – Новиков П.В. Проектирование и реализация программы снижения зависимости подростков от виртуального общения / П. В. Новиков. – Текст : непосредственный // Учебный эксперимент в образовании. –  2025. – № 2(114). – С. 46 -52. (статья ВАК К 2)

2025 – Новиков, П. В. Профилактика как психотехнология снижения интернет-зависимости обучающихся среднего профессионального образования / П.В. Новиков, Л. М. Репина. – Текст: непосредственный // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов. – Ялта: РИО ГПА, 2025. – Вып 88. – Ч. 2. –  С. 461–464. (ВАК, К-2)

2025 – Новиков, П. В. Рефлексия как универсальный механизм личностного и интеллектуального развития обучающихся / П. В. Новиков. – Текст: непосредственный // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов. – Ялта: РИО ГПА, 2025.  – № 89. – Ч. 2. – С. 267–269. (ВАК, К-2)

2025 – Новиков П. В. Особенности диагностики теоретического мышления младших школьников / П. В. Новиков. – Текст: непосредственный // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов. – Ялта: РИО ГПА, 2025. – Вып.89. – Ч. 4.  – С. 472–475. (ВАК, К-2) 

1982 год – 1989 год – инженер лаборатории психодиагностики при кафедре психологии МГУ им. Н. П. Огарева, г. Саранск;

1989 год – 1991 год –  инспектор по работе с подростками СПО «Светотехника», г. Саранск;

1991 год – 1992 год – ассистент кафедры психологии Мордовского государственного педагогического института имени М.Е. Евсевьева;

1992 год – 2000 год – ст. преподаватель кафедры психологии Мордовского государственного педагогического института имени М.Е. Евсевьева;

2000 год – 2001 год – доцент кафедры психологии Мордовского государственного педагогического института имени М.Е. Евсевьева;

2001 год – 2003 год – зав. кафедрой дошкольной педагогики и психологии Мордовского государственного педагогического института имени М.Е. Евсевьева;

2003 год – 2005 год – доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии Мордовского государственного педагогического института имени М.Е. Евсевьева;

2005 год – 2018 год – доцент кафедры социально-гуманитарных наук Саранского кооперативного института (филиал РУК г. Москва);

2010 год – 2011 год – декан факультета среднего профессионального образования саранского кооперативного института (филиал РУК г. Москва);

2018 год – 2025 год – доцент кафедры психологии Мордовского государственного педагогического университета имени М.Е. Евсевьева;

2025 год – по настоящее время – доцент кафедры психологии семьи и детства Мордовского государственного педагогического университета имени М.Е. Евсевьева;

1990 – Диплом о профессиональной переподготовке ДВА № 105218 от 20 июня 1990 г., Психолог, 520 ч., Мордовский ордена Дружбы народов государственный университет имени Н. П. Огарева;

2023 – Удостоверение о повышении квалификации № 322775, 2023 г., «Информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы», 36 ч., Институт дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВО «КНИТУ».

2024 - Удостоверение о повышении квалификации № 1331033876964, 2024 г., «Охрана труда в образовательной организации и правила оказания первой помощи», 16 ч., ФГБОУ ВО МГПУ им. М. Е. Евсевьева.

2024 – удостоверение о повышении квалификации №  097504 от 15 ноября 2024 г., Мультимедийные и интерактивные технологии в деятельности преподавателя, 36 ч., ФГБОУ ВО «КНИТУ», г. Казань.

2025 – удостоверение о повышении квалификации № 989757 от 09 июня 2025 г., Общие вопросы охраны труда и функционирования системы управления, оказание первой помощи пострадавшим, 36 ч., ФГБОУ ВО «КНИТУ», г. Казань.

2025 – удостоверение о повышении квалификации № 130400006273 от 06 июня 2025 г., Технологии арт-терапии в практической психологии, 72 ч.,  МГПУ, г. Саранск.

2025 – Удостоверение о повышении квалификации № 524824031950, «Особенности использования искусственного интеллекта в образовании», 72 часа, Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского;

2025 – Удостоверение о повышении квалификации № 212421878019, 72 часа, «Психология состояний в специальной педагогике и психологии», Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева;

Специальность «Физика»

Переподготовка по специальности «Психолог»