Цикл лекций ко Дню России в Доме Знаний: история, подвиг, воспитание

В Доме Знаний состоялся цикл лекций для евсевьевцев, приуроченный к государственному празднику – Дню России. Программа мероприятия включала три тематических выступления, раскрывающих различные аспекты отечественной истории и ценностных оснований российской государственности:

– «День России» (лектор – Н. Е. Горячев);

– «Пионеры – герои Великой Отечественной войны» (лектор – Н. С. Куликова);

– «Апостолы блокадного неба» (лектор - В. В. Мирошкин).

Лекция Николая Евгеньевича Горячева «День России» задала точку отсчета для понимания основ современной российской государственности. Она продемонстрировала, что за календарным праздником стоит долгий путь к суверенитету и конституционному оформлению страны. Для будущих учителей представленный материал послужит важным средством воспитания: лектор предложил логику объяснения школьникам связи между декларацией о независимости и повседневными смыслами гражданства, которую можно сразу перенести на урок или внеклассную беседу!

Выступление Натальи Куликовой «Пионеры – герои Великой Отечественной войны» обратилось, пожалуй, к самому трудному и одновременно действенному для студенческой аудитории ракурсу - подросткам на войне. Педагоги отметили, что судьбы юных защитников Родины, представленные как документальная реконструкция личного выбора, дают учителю редкую возможность говорить о патриотизме без назидательности. Наталья Куликова подчеркнула, что именно честный разговор о страхе, взрослении и ответственности формирует у современных школьников глубокое эмоциональное отношение к истории.

Завершала цикл лекция Владимира Вячеславовича Мирошкина «Апостолы блокадного неба», посвященная летчикам, защищавшим небо над осажденным Ленинградом. Название отсылало к миссии этих людей - нести надежду тем, кто оставался в кольце. Блокадное небо превратилось не только в пространство воздушных боев, но и стало символом сопротивления, который с равным успехом можно разбирать и на уроке истории, и на уроке литературы.

Как неоднократно подчеркивал министр просвещения РФ Сергей Кравцов: «Воспитание — это не отдельный предмет, а образ жизни школы». Подобные мероприятия — синтез науки, образа и педагогической практики — как раз и реализуют этот принцип на деле. Они вооружают педагогов фактологией и интонацией, превращают исторический материал в событие внутреннего роста ученика, доказывая, что воспитание пронизывает каждый урок и каждую встречу.

Возврат к списку