ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ К 110-ЛЕТИЮ ТИМОФЕЯ ЯКУШКИНА

На площадке Научно-образовательного центра продвижения родного языка и литературы Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева в рамках работы «Литературной гостиной» 19 февраля состоялась читательская конференция по роману Т. Ф. Якушкина «Грушица у дороги». Мероприятие было приурочено к 110-летию со дня рождения писателя.

Тимофей Фёдорович Якушкин (1916–1986) – один из ярких представителей мордовской литературы, создававший свои произведения на русском языке. Член Союза писателей СССР (1963), Заслуженный писатель Мордовской АССР (1980), он внёс значительный вклад в развитие региональной прозы, работая в жанрах очерка, рассказа, повести, фельетона и романа. Перу писателя принадлежат романы «Зеленая долина» (1959), «Ветка яблони» (1969), «Лысая гора» (1976), «Грушица у дороги» (1979), «Испытание» (1985) и другие произведения.

Конференцию открыла заведующая кафедрой родного языка и литературы О.И. Налдеева. Ольга Ивановна поделилась со студентами личной историей, отметив, что Тимофей Фёдорович Якушкин является её земляком, и это для неё – предмет особой гордости.

Руководитель «Литературной гостиной» Е. И. Азыркина в своём выступлении подчеркнула уникальную роль Т. Якушкина в мордовской литературе. Она отметила, что писатель по праву считается зачинателем разработки рабочей темы, что особенно ярко проявилось в его романе «Лысая гора». Это произведение посвящено истории строительства Алексеевского цементного завода – одного из крупнейших промышленных предприятий республики, а также судьбам людей, создававших этот производственный гигант.

Студентка второго курса Юлия Катаева в своём докладе осветила ключевые вехи биографии писателя. Слушателей тронули факты его непростой судьбы: Тимофей Фёдорович рано остался без матери, детские годы провёл в детском доме. Однако, благодаря упорству и стремлению к знаниям, он смог окончить Ленинградский институт журналистики имени В. В. Воровского (1940) и состояться как большой писатель.

Кристина Лодырева представила анализ восприятия творчества Якушкина мордовскими литературоведами и критиками, а также поделилась собственными впечатлениями от романа «Грушица у дороги». Созданный в конце 70-х годов, роман, по мнению докладчицы, не утратил своей злободневности и сегодня. В центре произведения – образ Алексея Золотова, бывшего фронтовика, возвратившегося после учёбы в родные края. Писатель мастерски выстраивает сюжет на столкновении принципиальности и бескомпромиссности главного героя с приспособленчеством и карьеризмом Дробина.

Екатерина Кадерова обратилась к любовной линии романа, проанализировав взаимоотношения Золотова и Галины. Она отметила, что отдельные сцены, раскрывающие внутренний мир героев, несомненно удались автору. Вместе с тем, по мнению студентки, любовная линия в целом выписана несколько расплывчато, оставляя читателя в недоумении относительно истинных причин, мешающих Алексею и Галине быть вместе.

Читательская конференция стала не только данью памяти писателю, но и важным этапом профессионального становления студентов МГПУ. В современном педагогическом образовании чтение рассматривается как основа образования личности и условие успешной учебной и профессиональной деятельности. Для будущего учителя читательская грамотность – это не просто способность понимать тексты, а ключевая компетенция, позволяющая эффективно работать с информацией, критически оценивать прочитанное и использовать полученные знания в профессиональной деятельности.

Как  отмечает Министр просвещения РФ Сергей Кравцов: «Литература учит думать, анализировать, чувствовать. Это основа для формирования личности, и наша задача – привить любовь к чтению с самого раннего возраста». Именно такие мероприятия, как эта конференция, на практике реализуют эту важнейшую задачу.

Участники конференции продемонстрировали глубокий анализ прочитанного, активно высказывали и аргументированно защищали собственное мнение, которое подчас расходилось с коллективной оценкой. Характер вопросов, обсуждаемых на конференции, определялся спецификой произведения и особенностями его восприятия. Студенты пересказывали ключевые фрагменты, анализировали эпизоды и поступки героев, подчёркивая отличительные черты их характеров.

Благодаря дружелюбной и непринуждённой атмосфере, все участники были вовлечены в активное обсуждение, что сделало конференцию познавательным и эмоционально насыщенным событием. Подобные мероприятия позволяют будущим педагогам не только расширить свой читательский кругозор, но и получить опыт организации читательской деятельности, который в дальнейшем будет востребован в работе со школьниками.

Возврат к списку