Ректор МГПУ им. М. Е. Евсевьева Марина Антонова провела серию лекций в рамках проекта «Знание.Лектор»

Благородная миссия – передавать свои знания и опыт! Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева активно участвует во Всероссийском проекте «Знание.Лектор», демонстрируя приверженность идеям просветительства и популяризации науки.

В рамках юбилейного, пятого сезона проекта, ректор университета, Председатель Регионального отделения Российского общества «Знание» в Республике Мордовия, Марина Владимировна Антонова провела серию интерактивных лекций, охватив широкий круг актуальных тем для молодежи.

Одной из ключевых стала лекция «Как выбрать будущую профессию», адресованная учащимся школ Республики Мордовия. Мероприятие прошло в формате живого диалога, что позволило установить тесный контакт с аудиторией и вовлечь ребят в активное обсуждение. Марина Владимировна не только поделилась экспертным мнением о профессиональной ориентации, но и предложила участникам поразмышлять о собственных интересах, возможностях и перспективах.

В начале лекции ректор подчеркнула важность осознанного подхода к выбору профессии, отметив, что этот процесс – ключевой этап в жизни каждого молодого человека. Она напомнила о профориентационных мероприятиях, которые проводятся в школах, в частности, об уроках «Мои горизонты», где известные люди рассказывают о своем карьерном пути.

Марина Владимировна раскрыла суть понятия «профессиональная ориентация», подчеркнув, что выбор профессии основывается на собственных желаниях, возможностях и имеющихся навыках. Она предложила участникам лекции задуматься о своих талантах и склонностях, привести примеры увлечений, которые могут стать основой для будущей карьеры.

Ректор акцентировала внимание на трех ключевых компонентах успешного выбора профессии: «хочу», «могу» и «буду». «Мы должны четко знать, чего мы хотим, и осознавать свои возможности для достижения поставленных целей», – подчеркнула Марина Владимировна.

В ходе лекции были затронуты различные факторы, влияющие на выбор профессии, включая генетические особенности, таланты, а также тренды, существующие в обществе. Марина Владимировна привела интересные исторические примеры, показав, как мода на определенные профессии менялась со временем. Особое внимание было уделено современным тенденциям, в частности, популяризации IT-специальностей и блогерства.

Отдельно была подчеркнута важность развития коммуникативных навыков и культуры речи для успешной профессиональной реализации. Лектор призвала ребят больше читать и расширять свой кругозор, чтобы быть востребованными специалистами в будущем.

В завершение лекции ректор подчеркнула, что выбор профессии – это личный выбор каждого, и он всегда есть. Она призвала ребят активно участвовать в различных кружках и секциях, развивать свои навыки и компетенции, чтобы в будущем сделать осознанный и правильный выбор.

Другая важная тема, которую Марина Владимировна раскрыла в рамках проекта «Знание.Лектор» – наставничество. Лекция была посвящена важной роли наставничества в личностно-профессиональном росте и нравственном воспитании человека.

Встреча началась с живого диалога спикера с аудиторией. Участникам лекции предлагалось подискутировать в ответах на тематические вопросы:

• Что появилось раньше: запрос на получение наставлений или на передачу знаний наставляемым?
• Кто такой наставник и какими качествами он сегодня должен обладать?

Затем Марина Владимировна погрузила слушателей в историю наставничества, отметив, что процесс передачи знаний уходит корнями в глубь веков. Она подчеркнула вклад Константина Дмитриевича Ушинского, которого по праву считают «отцом наставничества» в России.

«В современном мире наставничество – действенная форма профессиональной подготовки и нравственного воспитания молодежи. В наше время, когда изменения происходят быстро и молодежь сталкивается с множеством возможностей и ограничений, наставничество играет особую роль, помогает ребятам найти свое место в обществе, профессионально реализоваться и достичь личностного роста», – подчеркнула Марина Владимировна.

В ходе лекции были четко сформулированы основные составляющие работы учителя личности и критерии, необходимые для успешной наставнической деятельности. Лекция продолжилась блоком работы в группах и обсуждением результатов «мозгового штурма»: участники мероприятия сформулировали общий свод принципов, необходимых наставнику.

«Быть наставником может каждый. Сегодня существует множество проектов, реализующих программы наставничества в разных сферах. При желании можно найти подходящий проект именно для вас, как для наставника или наставляемого», – отметила ректор МГПУ им. М. Е. Евсевьева в завершении лекции, – «Главное, быть готовым передавать свои знания и опыт!».

Интерактивные лекции Марины Владимировны Антоновой вызвали большой интерес у участников и стали ценным опытом для будущих выпускников школ и молодых специалистов. Эти мероприятия еще раз подтверждают значимость просветительской деятельности, проводимой Мордовским государственным педагогическим университетом имени М. Е. Евсевьева, и подчеркивают важность личного участия ректора в формировании будущего поколения специалистов.

Возврат к списку