Студенты факультета психологии и дефектологии успешно сдали демонстрационный экзамен

На факультете психологии и дефектологии бакалавры, обучавшиеся по направлениям подготовки Психолого-педагогическое образование профиль Психология и педагогика инклюзивного образования и Специальное (дефектологическое) образование профиль Логопедия, успешно прошли первый этап государственной итоговой аттестации в формате демонстрационного экзамена, внедряемого в образовательный процесс педагогических вузов Российской Федерации с целью эффективной реализации Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года.

Содержание билетов демонстрационных экзаменов разработано кафедрой специальной педагогики и медицинских основ дефектологии в соответствии с  методическими рекомендациями Министерства просвещения Российской Федерации и утверждено ректором университета. Студентам предлагалось спроектировать технологическую карту коррекционно-развивающих занятий и продемонстрировать фрагмент данного занятия.

Государственные экзаменационные комиссии, в состав которых входили представители работодателей – учителя-логопеды и педагоги-психологи высшей квалификации, была призваны осуществить установление уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по соответствующим направлениям подготовки. Особое внимание уделялось выявлению общей степени трудовой социализации и инкультурации личности бакалавра для установления развития его способности самосовершенствоваться в сфере профессиональной деятельности.

Председатель экзаменационной комиссии по направлению подготовки Психолого-педагогическое образование, заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ РМ «Саранская общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушениями слуха» Галина Николаевна Симакова отметила, что будущие педагоги-психологи продемонстрировали практические умения организации и проведения коррекционно-развивающей работы с разными категориями детей с ограниченными возможностями здоровья. Они проявили высокий уровень профессиональной компетентности, творческий подход, внимательность и чуткость к индивидуальным особенностям каждого ребенка.

Председатель экзаменационной комиссии по направлению подготовки Специально (дефектологическое) образование, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ РМ, заместитель директора по учебно-воспитательной работе «Саранская общеобразовательная школа для детей с ограниченными возможностями здоровья» Альбина Сергеевна Алмазова подчеркнула, что методика в руках молодого специалиста – это не только набор инструментов, но и пространство для творчества, научного поиска и технологического обновления. А будущие учителя-логопеды проявили устойчивое владение требуемыми ФГОС профессиональными компетенциями.

Подводя итоги демонстрационных экзаменов члены государственных экзаменационных комиссии выразили уверенность, что аттестуемые студенты смогут успешно решать актуальные профессиональные задачи, будут востребованы на рынке труда, окажут позитивное влияние на процесс социализации и интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья в общество.

Возврат к списку