Всероссийские педагогические чтения «Моя страна – моя Россия» объединили педагогов со всей страны

С 18 по 20 ноября в Москве состоялись Всероссийские педагогические чтения «Моя страна – моя Россия» – проекта Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей», который проводится при поддержке Минобрнауки России. Проект направлен на выявление и распространение лучшего педагогического опыта, современных авторских технологий и методик гражданско-патриотического воспитания. В ходе чтений были представлены более 200 авторских педагогических практик от учителей и преподавателей из разных регионов России. У авторов была возможность рассказать о своих идеях и масштабировать их в других регионах.

Научный руководитель Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия», доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, президент Благотворительного Фонда «Система» Лариса Пастухова рассказала: «Проектируя Всероссийские педагогические чтения совместно с нашим сообществом, мы создавали площадку для соединения педагогической практики и науки, учительского и родительского сообщества. Именно так, в сотрудничестве и сотворчестве, достигаются самые важные и большие результаты».

Программа первого дня предполагала работу мастерских, где эксперты конкурса выступили с лекциями по разным тематикам: от инструментов нейросетей для современного педагога до вовлечения в проектную сессию «80-летие Великой Победы: воспитание событием».

Во второй день чтений педагоги представили свои авторские практики по секциям на площадке Российской академии образования. Модератором и экспертом одной из секций выступила Приходченко Татьяна Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и начального образования МГПУ имени М. Е. Евсевьева. В работе секции приняли участие представители Донецка, Екатеринбурга, Калуги, Кирова, Коломны, Москвы, Нижнего Новгорода, Самары, Тюмени, Республик Алтай и Бурятия, Волгоградской, Воронежской, Липецкой, Псковской, Тверской и Томской областей, Краснодарского края. Ими был затронут широкий спектр вопросов, касающийся всех уровней образования: от дошкольного до высшего. Среди авторов, представивших свои практики, воспитатели детских садов, учителя общеобразовательных школ, педагоги дополнительного образования, советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, преподаватели вузов, предприниматели. Они презентовали свои идеи и опыт в сфере проектирования и реализации индивидуальных образовательных траекторий, создания общешкольного центра компетенций, эффективных технологий в формировании читательской грамотности, в работе классного руководителя, организации воспитательных событий, работы школьных музеев, создания просветительских настольных игр и т.д.. Ряд выступлений были посвящены опыту участия в проекте «Школьная летопись» и отличались особой эмоциональной окрашенностью. И, конечно же, в год Семьи особое внимание уделено семейному воспитанию и работе с семьёй. Участниками представлен опыт реализации сотрудничества в рамках реализации федеральной программы «Обучение служением» на примере проекта «В кругу семьи», функционирование семейного центра финансовой грамотности «По плану – и точка!», воспитательная практика «История моей семьи», семейные династии РЖД и др. Состоялся заинтересованный диалог, обмен мнениями, в ходе которого подчёркнута актуальность и многогранность представленных практик. «Многое из того, что было представлено на секции сегодня, является для нас новым и интересным, что-то используется в образовательной практике, но вдохновлено и усовершенствовано авторами до такой степени, что хочется применять в своей деятельности» – отметили участники чтений.

Презентации транслировались в сообществе конкурса «Моя страна – моя Россия» ВКонтакте и доступны для просмотра в записи.

Всероссийские педагогические чтения – это открытая, «живая» площадка для профессионального гражданского диалога представителей органов государственной власти, экспертного и научного сообществ и инициативной молодежи.

Уникальные педагогические практики авторов из разных регионов России будут включены в «живую» педагогическую энциклопедию. Издания будут направлены в учебные учреждения, книга также будет доступна в электронном формате.

Возврат к списку