Педагогический форум в МГПУ им. М.Е. Евсевьева: опыт организации психолого-педагогических классов

В МГПУ им. М. Е. Евсевьева состоялся методический практикум «Психолого-педагогический класс в школе» в рамках Республиканского педагогического форума – 2024 «Семья и школа: единство смыслов и ценностей воспитания». Участниками мероприятия стали руководители и педагоги общеобразовательных организаций.

Об актуальных подходах к организации педагогической деятельности в системе патриотического воспитания рассказала начальник управления воспитательной и социокультурной деятельности Мордовского государственного педагогического университета Ольга Сергеевна Гришина. Ольга Сергеевна отметила важность формирования чувства гордости за свою страну и ее культурно-историческое наследие у будущих педагогов, а также рассказала о работе вуза в этом направлении.

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики Ирина Александровна Неясова выступила с темой школьно-университетского партнерства в контексте профориентационной работы. Доцент охарактеризовала эффективные модели взаимодействия общеобразовательных организаций и педагогических вузов и поделилась тонкостями организации событий с обучающимися. Так, Ирина Александрова отметила важность синтеза образовательных, воспитательных событий, внеурочной деятельности и профориентационной работы.

Заведующий кафедрой специальной и прикладной психологии Аксана Николаевна Яшкова осветила вопросы психолого-педагогического сопровождения профильных классов психолого-педагогической направленности. Особое внимание было уделено индивидуальному подходу в работе с учащимися, а именно: диагностике сформированности универсальных компетенций обучающихся ППК, диагностике дефицитов, запросов и потребностей кураторов, изучению удовлетворенности.

С темой «Психолого-педагогический класс как механизм ориентации выпускников на целевое обучение по программам подготовки педагогических кадров» выступила кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка и методики преподавания русского языка, ответственный секретарь приемной комиссии Ольга Владимировна Терешкина.

Ольга Владимировна подчеркнула, что работа психолого-педагогических классов должна быть тесно интегрирована с деятельностью педагогического вуза. Совместные профориентационные мероприятия, встречи с преподавателями, экскурсии, участие в научно-практических конференциях – все это помогает школьникам глубже погрузиться в специфику педагогического образования и осознанно сделать выбор в пользу педагогической профессии.

Кроме того, на практикуме обсуждались:       

• Организация работы психолого-педагогического класса в условиях реализации ФГОС (из опыта работы ГБПОУ РМ «Ичалковский педагогический колледж») – Пискайкина Татьяна Сергеевна, заместитель директора ГБПОУ РМ «Ичалковский педагогический колледж»;

• Навигатор для психолого-педагогических классов – Быстрова Татьяна Михайловна, региональный менеджер АО «Издательство «Просвещение»;

• Психолого-педагогический класс: единство смыслов и ценностей воспитания – Борискина Светлана Алексеевна, учитель физики, классный руководитель 11 «А» МОУ «СОШ № 5» г. о. Саранск.

Гости методического практикума ознакомились со всеми доступными условиями для самореализации будущих педагогов, обучающихся в педагогическом университете – экскурсия по Межфакультетскому технопарку универсальных педагогических компетенций и педагогическому технопарку «Кванториум» наглядно продемонстрировала высокотехнологичные лаборатории, электронные сервисы, цифровой контент, творческие студии и мастерские, научно-образовательные, научно-исследовательские лаборатории, позволяющие студентам получить необходимые компетенции.

Представленный в рамках форума опыт и практические рекомендации будут способствовать совершенствованию работы психолого-педагогических классов региона, нацеленной на профессиональное самоопределение и подготовку будущих педагогов.

Справочно:

C 2021 года педагогический университет участвует в проекте Министерства просвещения Российской Федерации по созданию в общеобразовательных организациях профильных психолого-педагогических классов. Профильные психолого-педагогические классы (группы) – это первая ступень непрерывного педагогического профессионального образования, направлена на формирование кадрового резерва и привлечение в сферу образования и сознательный выбор молодежью педагогической профессии.

В 2023/2024учебном году вузом осуществлялось научно-методическое сопровождение 36 классов:

– 9 классов в школах города Саранска (МОУ «СОШ №5», МОУ «СОШ №40»),

– 26 классов в 16 районах Республики Мордовия (Ардатовском, Атяшевском, Б.-Березниковском, Б.-Игнатовском, Зубово-Полянском, Инсарском, Ичалковском, Ковылкинском, Кочкуровском, Краснослободском, Лямбирском, Ромодановском, Рузаевском, Старо-Шайговском, Теньгушевском, Чамзинском);

– 1 онлайн-класс на базе МГПУ.

Педагогические работники школ участвуют в работе методических семинаров, научно-методических площадок, по обмену опытом функционирования психолого-педагогических классов, проводимых педагогическим университетом.

Реализация образовательных, научных и воспитательных мероприятий в психолого-педагогических классах позволяет организовать целенаправленную подготовку учащихся к поступлению в педагогический университет, мотивировать их к получению педагогической профессии.

Возврат к списку