Научно-исследовательская работа студентов

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ЯВЛЯЕТСЯ НЕОТЪЕМЛЕМОЙ ЧАСТЬЮ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ МГПИ, ВАЖНЕЙШИМ СРЕДСТВОМ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ЧЕРЕЗ ОСВОЕНИЕ МЕТОДОВ, ПРИЕМОВ И НАВЫКОВ ИНДИВИДУАЛЬНОГО И КОЛЛЕКТИВНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ, ЧЕРЕЗ РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ К НАУЧНОМУ И ТЕХНИЧЕСКОМУ ТВОРЧЕСТВУ, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ.

ОСНОВНЫМИ СТРАТЕГИЧЕСКИМИ ЗАДАЧАМИ ПО НИР СО СТУДЕНТАМИ В ВУЗЕ ЯВЛЯЮТСЯ:

– СОЗДАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ, МЕТОДИЧЕСКИХ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА МОЛОДЕЖИ;

– ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНТЕГРАЦИИ УЧЕБНЫХ, ВНЕУЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЮ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ, СОЗДАНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК ДЛЯ ПРОДОЛЖЕНИЯ подготовки В АСПИРАНТУРЕ;

– ПОВЫШЕНИЕ МАССОВОСТИ И ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧАСТИЯ СТУДЕНТОВ В НИР ПУТЕМ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ИХ К УЧАСТИЮ В НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ, ПРОЕКТАХ, ВЫПОЛНЯЕМЫХ НА КАФЕДРАХ И НАУЧНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯХ ВУЗА, А ТАКЖЕ В КАЧЕСТВЕ СОИСПОЛНИТЕЛЕЙ ПО ХОЗДОГОВОРНЫМ ТЕМАМ И ГРАНТАМ; ОРГАНИЗАЦИИ КОНКУРСНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ С ЦЕЛЬЮ стимулирования НИРС;

– СОДЕЙСТВИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗЛИЧНЫХ НАУЧНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ СТУДЕНТОВ;

– РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ И НАУЧНО-ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА И НАУЧНОГО ПЕРСОНАЛА ВУЗА В ОРГАНИЗАЦИИ И РУКОВОДСТВЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ;

– СОЗДАНИЕ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННО-НАУЧНОГО ПРОСТРАНСТВА ПО СТУДЕНЧЕСКОМУ ТВОРЧЕСТВУ В РЕГИОНЕ;

– ВЫЯВЛЕНИЕ НАИБОЛЕЕ ОДАРЕННЫХ И ПОДГОТОВЛЕННЫХ СТУДЕНТОВ, ИМЕЮЩИХ ВЫРАЖЕННУЮ МОТИВАЦИЮ К НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ИХ СПОСОБНОСТЕЙ.

Результативность научно-исследовательской деятельности студентов

Перспективным и актуальным направлением научной деятельности университета является привлечение талантливой молодежи в сферу образования и науки. Данное направление реализуется в вузе за счет развития практико-ориентированной исследовательской деятельности студентов в рамках получения ими педагогического образования, ориентации выпускников в актуальной проблематике современного образования, формирования исследовательских компетенций у будущих педагогов.

Анализ и сравнение показателей продуктивности научно-исследовательской работы студентов, позволяет в целом констатировать положительную динамику активности участия студентов в научно-исследовательской деятельности.

Сравнение показателей продуктивности научно-исследовательской работы студентов за последние 2 года:

Основными направлениями организации научно-исследовательской работы студентов 2023 году стали:

- ориентация студентов на публикацию научных статей и тезисов студентов в изданиях, индексируемых в РИНЦ и входящих в перечень ВАК Минобрнауки России;

- повышение качества исследовательских работ, подаваемых на студенческие научные конкурсы;

- привлечение студентов к выполнению научно-исследовательских работ в составе исследовательских коллективов вуза;

- реализация мер поддержки и стимулирования студентов.

Результаты организации НИРС следующие.

В 2023 году проект «Программа развития Студенческого научного общества и научно-исследовательской деятельности обучающихся МГПУ имени М. Е. Евсевьева» был поддержан Министерством науки и высшего образования Российской Федерации в рамках государственной программы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации».
161 студент принял в выполнении научных исследований и разработок в составе коллективов исполнителей научно-исследовательских работ по сетевому взаимодействию вузов-партнеров. Произошло увеличение количества статей, публикуемых в соавторстве, в российских журналах, рецензируемых ВАК на 17 % (2022 г. – 96, 2023 г. – 113), количество студенческих статей, опубликованных без соавторства, увеличилось на 25% (3 публикации – в 2022 г., 4 – в 2023 г.).
При этом количество статей, индексируемых в РИНЦ, публикуемых в соавторстве с преподавателями, уменьшилось на 8 % (625 статей в 2022 году, 576 в 2023 году); а количество статей, индексируемых в РИНЦ, публикуемых без соавторства на 22% (462 статьи – в 2022 году, 360 статей в 2023 г.). Это связано с тем, что основная часть статей была опубликована в сборниках конференций, проводимых организациями, подведомственными федеральным органам исполнительной власти. Исключались публикации в частных коммерческих изданиях, где требования к публикациям ниже.
Регистрация охранных документов на объекты интеллектуальной собственности, полученных студентами, практически на уровне 2022 года (19 свидетельств о регистрации баз данных в 2022 и в 18 свидетельств получено в 2023 году).
Уменьшился показатель по участию студентов в качестве докладчиков на мероприятиях международного, всероссийского, регионального уровня на 2 % (с 1331 доклада в 2022 году до 1115 докладов в 2023 году). При этом многие студенты были вовлечены в состав организаторов и докладчиков в рамках внутривузовских научно-практических семинаров, круглых столов.
На 15 % увеличилось количество работ, поданных на конкурсы на лучшую студенческую научную работу (700 работ в 2022 году, 815 работ в 2023 году). Приоритетом для участников конкурсов остается статус организатора, а именно участие в конкурсах организаций, подведомственных федеральным органам исполнительной власти.
Количество наград, полученных по итогам конкурсов на лучшую научную работу, уменьшилось на 12% (465 – в 2022 году, 411 – в 2023 году). Большая часть наград – дипломы за результативное участие во всероссийских конкурсах.

Доля обучающихся МГПУ, вовлеченных в научную и исследовательскую деятельность в составе СНО по итогам реализации проекта составила 15% от общего количества обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета, магистратуры (по всем формам обучения).

Студенчество вуза активно принимает участие в мероприятиях на площадке МГПУ. Среди мероприятий, ежегодно проводимых в вузе, можно отметить следующие:

– Международная научно-практическая конференция «Евсевьевские чтения»;

– Международная научно-практическая конференция – Осовские педагогические чтения «Образование в современном мире: новое время – новые решения»;

– Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная памяти академика РАО, доктора педагогических наук, профессора С. Н. Чистяковой;

– Всероссийская профессиональная олимпиада студентов «Я – профессионал» по направлениям подготовки Педагогическое образование (основное), Специальное (дефектологическое) образование и Психолого-педагогическое образование (ежегодно с 2019 г.);

– Открытые международные студенческие Интернет-олимпиады по 16 дисциплинам;

– Полуфинал Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования. Студенты» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» в Приволжском федеральном округе;

– Региональная площадка Всероссийского фестиваля НАУКА 0+;

– Площадка проекта популяризации науки Университетская лига Science Slam.

Реализованы мероприятия по повышению академической мобильности членов студенческого научного общества Университета, расширению сетевое взаимодействие СНО Университета со студенческими научными сообществами вузов РФ, российскими научными и образовательными организациями – организованы стажировки для 62 студентов-членов студенческого научного общества МГПУ в форме обучения по дополнительным общеобразовательным (общеразвивающим) программам на базе вузов-партнеров Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы, Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева, Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, Ульяновского государственного педагогического университета имени И Н. Ульянова, Армавирского государственного педагогического университета, Уфимского университета науки и технологий. В ходе стажировок студенты овладели компетенциями в области научно-исследовательской, научно-просветительской, научно-организационной деятельности.

Проведено более 20 всероссийских, региональных и университетских научных, научно-популяризационных и научно-просветительских студенческих мероприятий (фестиваль, конференции, семинары, исследовательских конкурсов и др.), организатором или соорганизатором которых выступило СНО Университета, в которых в общей сложности приняло участие более 2 500 человек. По итогам научно-практических конференций, проведенных МГПУ в рамках реализации проекта, подготовлено 9 сборников научных статей, в которых студенты приняли участие в научном редактировании.

Расписания научных студенческих объединений: