Ректор МГПУ им. М.Е. Евсевьева Марина Антонова приняла участие в Международной научно-практической конференции в Санкт-Петербурге

III Международная научно-практическая конференция «Университет, открытый регионам: развитие единого пространства суверенного образования России» объединила представителей 56 регионов России и стран СНГ на площадке Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена.

Участники конференции на пленарном заседании, тематических секциях и круглых столах обсудили проблемы взаимодействия региональных систем образования и педагогических вузов, механизмы совершенствования моделей сотрудничества в целях достижения современного качества образования, решения научно-образовательных и социально-культурных задач, подготовки высокопрофессиональных педагогических кадров.

Ректор Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева Марина Антонова приняла участие в пленарном заседании, на котором выступили: президент Российской академии образования Ольга Васильева, ректор РГПУ имени А. И. Герцена Сергей Тарасов, уполномоченный по правам ребенка Ленинградской области Татьяна Толстова, представители руководства вузов и регионов РФ.

На площадке секции «Взаимодействие педагогического вуза и региональной системы образования: проблемы развития системы непрерывного педагогического образования» Марина Владимировна выступила на тему «Целевое обучение как инструмент подготовки педагогических кадров для региона».

«Целевое обучение – это ответственный выбор абитуриента, который гарантированно дает интересную работу и жизненную перспективу» – отметила ректор университета.

Педагогический университет осуществляет подготовку кадров для региональной системы образования, открывает новые профили, формирует у студентов навыки и компетенции с учетом запросов работодателей.      

Созданная в университете современная образовательная среда, технопарк универсальных педагогических компетенций, педагогический технопарк «Кванториум», учебно-практический полигон «Защита Родины», внедрение единых подходов к содержанию, структуре и технологиям, обновление образовательных программ, системный мониторинг образовательных результатов, вовлечение в проектную, творческую и воспитательную деятельность позволяют подготовить конкурентоспособного выпускника.

Возврат к списку