Итоги конкурса «Современные исследования в области образования лиц с ограниченными возможностями здоровья»

23 апреля 2024 года на факультете психологии и дефектологии состоялся студенческий конкурс-презентация, посвященный году Десятилетия науки и технологий «Современные исследования в области образования лиц с ограниченными возможностями здоровья».

Участники конкурса представили результаты исследований в формате презентации инновационных методических ресурсов обеспечения программ логопедической помощи лицам с нарушениями речи – логопедические пазлы, компьютерные логопедические тренажеры, логосайты для родителей, онлайн-конструкторы, настольно-печатные игры, электронные картотеки логопедических игр и упражнений и др. На конкурсе-презентации работало компетентное жюри, в состав которого вошли заведующий кафедрой специальной педагогики и медицинских основ дефектологии Рябова Наталья Владимировна, ведущий доцент данной кафедры Лаврентьева Марина Анатольевна, магистрант направления подготовки Специальное (дефектологическое) образование нарушением речи профиля Проектирование программ логопедической помощи Полякова Мария Николаевна, которая имеет значительные достижения в научно-исследовательской деятельности.

Победителями конкурса признаны следующие студенты:

– в номинации «Методический ресурс обеспечения программ логопедической помощи детям с тяжелыми нарушениями речи дошкольного возраста» – Юртаева С. А., студентка 4 курса факультета психологии и дефектологии МГПУ с проектом «Методический кейс для учителей-логопедов «Коммуникативные ситуации для формирования коммуникативных умений у дошкольников с ОНР»»;

– в номинации «Методический ресурс обеспечения программ логопедической помощи детям с тяжелыми нарушениями речи школьного возраста» – Кузоятова М. В., студентка 4 курса факультета психологии и дефектологии МГПУ с проектом «Комплекс интерактивных упражнений «Фиксики» для коррекции дисграфии у младших школьников на платформе онлайн-конструктора «Удоба»»;

– в номинации «Электронные образовательные ресурсы обеспечения программ логопедической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья» – Гаврилина А. С., студентка 4 курса факультета психологии и дефектологии МГПУ с проектом «Комплекс компьютерных логопедических тренажеров «Барбоскины» для формирования словарного запаса у младших школьников с умственной отсталостью»;

– в номинации «Методический ресурс обеспечения логопедического сопровождения семей с детьми с тяжелыми нарушениями речи» – Володина Д. А., студентка 4 курса факультета психологии и дефектологии МГПУ с проектом «Комплекс интерактивных ресурсов для родителей, воспитывающих детей с нарушениями речи – сайт «Логошкола для родителей» и методическое пособие «Логодневник для родителей»».

Желаем победителям и призерам дальнейших профессиональных успехов, научных достижений и популяризации представленных разработок!

Возврат к списку