Новые траектории профориентации: В МГПУ им. М. Е. Евсевьева состоялась Всероссийская научно-практическая конференция

16 октября 2025 года состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределение в условиях модернизации системы профессионального образования».

Организаторами конференции являлись: Российская академия образования, Российский государственный университет нефти и газа (Национальный исследовательский университет) имени И. М. Губкина, Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева, Мордовский научный центр Российской академии образования при участии Фонда гуманитарных проектов и научно-образовательного центра развития образования института «Высшая школа государственного управления» Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.

В ходе пленарного заседания на площадке РГУ нефти и газа (НИУ) имени И. М. Губкина к участникам и гостям конференции с приветственным словом обратились: Васильева Ольга Юрьевна, академик РАО, доктор исторических наук, профессор, президент Российской академии образования Смолин Олег Николаевич, академик РАО, доктор философских наук, профессор, первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию.

С докладами выступили известные российские ученые: В. Г. Мартынов, академик РАО, доктор экономических наук, профессор, ректор РГУ нефти и газа (НИУ) имени И. М. Губкина, В. А. Зернов, академик РАО, доктор технических наук, профессор, академик-секретарь Отделения профессионального образования Российской академии образования, Е. Ю. Брель, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор, и. о. академика-секретаря отделения общего среднего образования Российской академии образования, М. В. Антонова, доктор педагогических наук, профессор, ректор МГПУ им. М. Е. Евсевьева, В. И. Блинов, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, директор Научно-образовательного центра развития образования Института «Высшая школа государственного управления» РАНХиГС при Президенте Российской Федерации, соруководитель научного совета «Развитие профессионального образования и обучения», М. Ш Минцаев, член-корреспондент РАО, доктор технических наук, профессор, ректор ФГБОУ ВО «ГГНТУ имени акад. М. Д. Миллионщикова», И. Д. Иванов, руководитель направления образовательных стандартов и программ Фонда Гуманитарных Проектов, К. Г. Кузнецов, кандидат психологических наук, исполнительный директор Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии» при МГУ им. М. В. Ломоносова, О. Г. Карпович, доктор юридических наук, доктор политических наук, профессор, и. о. проректора по экспертно-аналитической работе – руководитель Института актуальных международных проблем ФГБОУ ВО Дипломатическая академия МИД России, А. В. Олейник, доктор технических наук, профессор, заведующий лабораторией развития высшего профессионального образования Центра развития высшего и среднего профессионального образования Российской академии образования, И. И. Соколова, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин ФГКВОУ ВО «Военная академия связи имени Маршала Советского Союза С. М. Буденного, член научного совета отделения профессионального образования Российской академии образования «Инженерное образование и профессиональное самоопределение», Н. Ф. Родичев, кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник Научно-образовательного центра развития образования Института «Высшая школа государственного управления» РАНХиГС при Президенте Российской Федерации.

Программа конференции включала различные формы научно-практического взаимодействия участников: дискуссионные площадки, круглые столы, в рамках которых обсудили вопросы профессионального ориентирования обучающихся в условиях современных образовательных вызовов, профессиональной адаптации и профнавигации обучающихся в инклюзивной практике, обобщены передовые профориентационные практики в естественно-научном образовании. а также прошло открытое заседание рабочей группы по разработке Концепции профильного обучения.

В рамках конференции на площадке межфакультетского технопарка универсальных педагогических компетенций МГПУ им. М. Е. Евсевьева работала дискуссионная площадка «Траектории профессионального развития в условиях модернизации системы образования».

В ней впервые приняли участие не только российские ученые – специалисты в сфере сопровождения профессионального самоопределения обучающихся; руководители, педагоги, методисты профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, общеобразовательных организаций, студенты, но и педагоги из Китая.

На направлении развития связей между образовательными организациями и ключевыми благополучателями профессиональной ориентации (предприятия-работодатели, семьи обучающихся, органы муниципального самоуправления, общественные организации) в контексте разработки и обновления документов, регулирующих воспитательную работу и молодежную политику в Республике Мордовия и г. о. Саранск заострила свое внимание заместитель директора Департамента по социальной политике - начальник управления образования г. о. Саранск Ю. А. Богатова.

Подводя итоги конференции, участники отметили важность совместных усилий образовательных учреждений, органов власти и работодателей в создании эффективной системы профориентации, отвечающей вызовам современного рынка труда. В этой связи особую значимость приобретает задача подготовки квалифицированных педагогических кадров, способных эффективно осуществлять профориентационную работу. Как отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов: «Сегодня система профориентации уже дает свои результаты, мы видим, что школьники более осознанно выбирают профессию».

Конференция завершилась принятием резолюции, отражающей ключевые направления дальнейшей работы в сфере профессиональной ориентации и самоопределения молодежи. МГПУ им. М. Е. Евсевьева продолжит активно участвовать в реализации этих задач, внося свой вклад в развитие системы профессионального образования России.

Возврат к списку