ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС СТУДЕНЧЕСКИХ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ – 2025»

В Доме Знаний прошел вузовский этап Всероссийского конкурса студенческих научно-образовательных проектов «Профессиональные перспективы – 2025», в котором приняли участие студенты всех факультетов МГПУ им. М. Е. Евсевьева.

Конкурс проводился с целью популяризации лучших научно-образовательных практик студентов педагогических специальностей.

Научно-образовательные проекты были представлены в следующих номинациях: «Профессиональное завтра», предполагающее разработку и проведение урока или занятия в организации дошкольного, общего, дополнительного образования с использованием информационно-коммуникационных технологий; «Профессиональная коммуникация», представляющее собой разработку и представление видеообращения к родителям детей; «Профессиональное будущее в науке» в формате завершенного научного исследования/проекта в области обучения, развития и воспитания детей в возрасте 5-18 лет.

Представленные проекты оценивались конкурсным жюри по разным критериями, среди которых особое внимание уделялось актуальности и социальной значимости тематики, соответствию урока, занятия ФГОС, ФОП; оптимальности отбора учебного содержания, его соответствие целям и задачам, специфике урока, занятия, возрастным особенностям обучающихся, использованию информационно-коммуникационных технологий, оригинальности замысла, грамотности и логичности изложения, а также качеству оформления представленных материалов.

Живой интерес у слушателей и высокую оценку жюри получили проектные решения: Шалаевой Е. П. «Эмоциональный компас гармонии в классе» (факультет педагогического и художественного образования); Абрамовой М. А., Стрельцовой А. Н. «Повышение мотивации на уроках математики учащихся 7 классов с использование платформы Genially» (физико-математический факультет); Галихиной Е. Ю.  «Развитие навыков самообслуживания у детей с ограниченными возможностями здоровья» (факультет психологии и дефектологии); Солдатоой А. А. «Исследование «спортивного вдохновения» у школьников» (факультет физической культуры); Биктеева Д. Е. «Дебаты как инструменты подготовки педагога» (факультет истории и права); Сергеевой Н. С «Событийные технологии в обучении иностранному языку» (факультет иностранных языков); Калябиной Д. Д. «Траектория подготовки современных школьников к созданию медиапроектов» (филологический факультет); Ефремушкиной Д. М. «Экосистема СНО МГПУ (естественно-технологический факультет).

Именно эти студенты стали победителями вузовского этапа и вышли в финал Всероссийского студенческого конкурса научно-образовательных проектов «Профессиональные перспективы-2025», итоги которого станут известны 20 октября 2025 года.

Организаторы конкурса пожелали финалистам успеха и наградили ценными призами.

Конкурс проводится в рамках субсидии из федерального бюджета образовательным организациям высшего образования на реализацию мероприятий, направленных на поддержку студенческих научных сообществ (соглашение с Минобрнауки России № 075-15-2025-445 от 27.05.2025 г.).

Возврат к списку