Преподаватели кафедры специальной педагогики и медицинских основ дефектологии приняли участие во II Международном симпозиуме «Проблемы патологии речи»

В период с 16 по 18 октября 2024 года в Москве прошел II Международный симпозиум «Проблемы патологии речи». В дистанционном формате его участниками стали преподаватели кафедры специальной педагогики и медицинских основ дефектологии Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева, а также студенты, обучающиеся по направлению подготовки Специальное (дефектологическое) образование профиль Логопедия.

Ольга Юрьевна Васильева, президент РАО, академик РАО, заслуженный деятель науки Российской Федерации, открывая симпозиум отметила: «Отрадно, что программа сегодняшнего мероприятия смогла объединить ведущих ученых и практиков в области психиатрии, неврологии, логопедии, психологии, руководителей и специалистов органов государственной и муниципальной власти для обмена научными достижениями и практическим опытом логопедии и смежных областей. Уверена, этот симпозиум станет авторитетной площадкой для конструктивного и междисциплинарного диалога. Консолидация усилий представителей различных профессий и государственных институтов будет способствовать повышению эффективности системы поддержки лиц с речевыми нарушениями на всех уровнях и этапах».

Участников симпозиума приветствовали: Г. Г. Онищенко, заместитель Президента РАО, академик РАН, заслуженный врач Российской Федерации; О. В. Петрова, заместитель Министра науки и высшего образования РФ; О. Н. Смолин, депутат Государственной Думы РФ, академик РАО; А. В. Бугаев, первый заместитель Министра просвещения РФ; Е. Г. Котова, заместитель Министра здравоохранения РФ и др. Участники торжественного открытия отметили, что мероприятия было посвящено 35-летию проведения Первого Всесоюзного Симпозиума «Проблемы патологии речи», организованного академиком Российской академии образования, доктором психологических наук, профессором Виктором Марковичем Шкловским. Благодарными учениками был подготовлен фильм об академике РАО, научном руководителе Центра патологии речи и нейрореабилитации, который так и назывался «Шкловский».

16 октября 2024 года на площадке Российской академии образования состоялось пленарное заседание «Актуальные вопросы подготовки и переподготовки кадров по профилю «Логопедия»», в котором приняла участие Рябова Наталья Владимировна, заведующая кафедрой специальной педагогики и медицинских основ дефектологии МГПУ. Она в своем выступлении подчеркнула,что наш вуз имеет сорокалетний опыт подготовки дефектологов, в том числе – учителей-логопедов. Сегодня кафедра ориентируется на ключевые положения модернизации высшего образования (тренды развития высшего образования, ключевые вызовы, тенденции, потребности и особенности рынка труда; принципы и уровни новой системы высшего образования и др.); Профессиональный стандарт «Педагог-дефектолог», вступивший в силу с 1 сентября 2023 года; «Комплекс мер по модернизации дефектологического образования в Российской Федерации на период до 2030 года», утвержденный 7 февраля 2024 года.

Приоритетные направления деятельности кафедры в условиях модернизации дефектологического образования видятся следующим образом: подготовка к переходу на новую уровневую систему высшего образования с многопрофильным базовым образованием; проектирование образовательных программ базового и специализированного уровней высшего дефектологического образования с учетом модели подготовки педагога-дефектолога, основу которой составляет «Ядро специального (дефектологического) образования»; подготовка к внедрению образовательных программ с учетом профилизации Профессионального стандарта и ориентацией на трудовые функции и трудовые действия, когда результат выражается через универсальные, базовые, обще-профессиональные и профессиональные компетенции; подготовка к обеспечению непрерывного образования педагога-дефектолога через программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации; обеспечение возможности дополнительного образования педагогам, не имеющим Специального (дефектологического) образования.

Преподаватели кафедры приняли участие в работе нескольких площадок симпозиума, на которых обсуждались фундаментальные исследования в области речевой патологии, междисциплинарные аспекты речевых расстройств, проблемы учреждений образования для детей с речевыми расстройствами, организация медицинской помощи лицам с речевыми расстройствами, межведомственное взаимодействие служб и общественных объединений, вопросы профессиональной деятельности и системы подготовки специалистов. Например, «Речь как биосоциальный феномен: норма и патология», «Мультидисциплинарный подход в изучении речевых расстройств у детей и подростков», «Альтернативная и дополненная коммуникация в реабилитации», «Работа мультидисциплинарной реабилитационной команды с пациентами с речевой патологией», «Речевая патология: взгляд специалистов разного профиля», «Современные подходы к оказанию специализированной помощи детям в россии и за рубежом», «Нарушения письма и чтения: проблемы и перспективы междисциплинарных решений». Особый интерес вызвали мастер-классы «Движение – речь – коммуникация – социализация», «От движения к мышлению и речи: теория и практика в сенсорно-динамическом зале «Дом совы», «К развитию коммуникации через искусство пластики», «Цифровые и нейротехнологии для диагностики и коррекции речевых расстройств». В ходе мероприятия была представлена виртуальная выставка публикаций «Патология речи в науке и практике: прошлое и настоящее» (организатором выступил Информационный центр «Библиотека им. К. Д. Ушинского» Российской академии образования).

В завершении каждого дня Симпозиума подводились итоги, по завершении работы – принята резолюция.

Возврат к списку