МЕЖФАКУЛЬТЕТСКИЙ ТЕХНОПАРК УНИВЕРСАЛЬНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ МГПУ

Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева стал площадкой для проведения Республиканского форума педагогического мастерства «Новая философия воспитания» и представил на нем свои лучшие педагогические практики. В рамках работы Ярмарки педагогических идей университет презентовал проекты, ориентированные на работу с обучающимися и советниками директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Эти инициативы демонстрируют современные подходы к воспитательной работе и способствуют укреплению профессиональных связей в образовательной среде.

В проектно-исследовательском тренинге «Воспитательные практики: исследовательский взгляд» участвовали советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Республики Мордовия и региональные координаторы Росдетцентра. Тренинг начался с определения ключевых проблемных областей в сфере воспитания. Участники разделились на проектные команды, каждая из которых сосредоточилась на конкретных практических проблемах, требующих глубокого анализа и поиска новых решений. В процессе совместной работы команды выявляли основные вызовы, с которыми сталкиваются советники директоров в своей ежедневной деятельности, и формулировали исследовательские задачи, направленные на их разрешение.

Итогом тренинга стало представление командами результатов своей совместной деятельности. Каждая команда предложила свои способы решения наиболее актуальных проблем в работе советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Представленные идеи и подходы были направлены на улучшение эффективности воспитательного процесса и укрепление взаимодействия между всеми участниками образовательного сообщества.

Проектная мастерская «Учитель будущего подрастает в школе» была организована специально для советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, работающих с детьми профильных психолого-педагогических классов в образовательных организациях Республики Мордовия. Ведущими модераторами площадки выступили кандидаты педагогических наук, доценты кафедры педагогики Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева — Лариса Александровна Серикова и Ирина Анатольевна Неясова.

В ходе мастерской участники определили ряд актуальных вопросов, связанных с организацией воспитательной работы с обучающимися психолого-педагогических классов. Особое внимание было уделено социальной активности школьников и родителей, а также многофункциональности профессиональных позиций советника в работе с различными субъектами образовательных отношений.

Групповая работа и обсуждение позволили предложить эффективные технологии работы с одаренными обучающимися, которые уже задумываются о выборе педагогической профессии. Обсуждались методики, позволяющие стимулировать интерес к педагогическому труду, развивать профессиональные компетенции и формировать устойчивый интерес к преподавательской деятельности.

Отдельное внимание было уделено роли советника в популяризации педагогической профессии среди школьников и их родителей. Рассматривались возможности проведения разнообразных воспитательных мероприятий, направленных на привлечение внимания к профессии учителя, а также вовлечение школьников и родителей в процесс проектирования индивидуальной траектории профессионального самоопределения. Участники обсудили, как советники могут содействовать созданию благоприятных условий для осознанного выбора педагогической карьеры, обеспечивая поддержку и сопровождение на каждом этапе этого процесса.

Советники директоров по воспитанию и старшеклассники также познакомились с флагманским проектом МГПУ «Академия семейного счастья». Реализуемый в Год Семьи, проект представляет собой уникальную инициативу, направленную на укрепление семейных ценностей и осознания важности семьи в жизни каждого человека.

Основной целью проекта является создание условий для глубокого понимания и оценки значимости семейных отношений. Для достижения этой цели используются разнообразные образовательные форматы, такие как игровые упражнения, викторины и решение ситуационных задач. Эти формы позволяют участникам не только получить теоретические знания, но и применить их на практике, анализируя реальные жизненные ситуации.

Образовательные блоки охватывают широкий спектр тем, связанных с семейной жизнью. Например, участники обсуждают вопросы взаимопонимания и поддержки в семье, изучают основы создания благоприятного эмоционального климата, рассматривают принципы воспитания детей и сохранения семейных традиций.

Отдельное внимание уделяется организации полезного досуга для всей семьи, а также планированию семейного бюджета, что помогает участникам освоить базовые финансовые навыки и научиться рационально распределять ресурсы.

Проект «Академия семейного счастья» не только предоставляет ценные знания, но и формирует у участников понимание ответственности за создание и поддержание здоровых и гармоничных семейных отношений. Благодаря такому комплексному подходу, участники получают необходимые инструменты для построения крепких и счастливых семей, что является важной задачей в современном обществе.

Республиканский форум педагогического мастерства «Новая философия воспитания» продемонстрировал важность инновационных подходов в воспитании подрастающего поколения. Проведённые мероприятия, подтвердили необходимость комплексного подхода к решению актуальных проблем в сфере воспитания.

Организованные в рамках форума события способствуют повышению квалификации советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, а также развитию межрегионального сотрудничества. Все эти усилия направлены на создание единой воспитательной среды, поддерживающей профессиональный рост педагогов и формирующей ответственное отношение к будущему поколению.

Возврат к списку