ВЕБИНАР «РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ»

30 мая 2023 года на площадке Технопарка универсальных педагогических компетенций МГПУ состоялся вебинар «Роль родителей в формировании социально-бытовой компетентности дошкольников». Данное мероприятие было организовано и проведено преподавателями кафедры специальной педагогики и медицинских основ дефектологии факультета психологии и дефектологии в соответствии с планом деятельности Службы помощи родителям МГПУ в рамках национального проекта «Образование» – федерального проекта «Современная школа» в 2023 г. по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей.

С приветственным словом к участникам вебинара обратились заведующий кафедрой специальной педагогики и медицинских основ дефектологии, доктор педагогических наук, Рябова Наталья Владимировна и доцент, кандидат педагогических наук, Лаврентьева Марина Анатольевна. Они отметили значимость оказания консультационной помощи родителям по вопросам развития, воспитания, обучения и социализации ребенка, подчеркнули актуальность рассмотрения вопросов формирования социально-бытовой компетентности дошкольников в условиях семьи.

В ходе вебинара была организована дискуссионная площадка, на которой обсуждались проблемы формирования социально-бытовой ориентации дошкольников. Модератором диалога была Барцаева Елена Васильевна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры специальной педагогики и медицинских основ дефектологии. Прикладной контекст проблематики вебинара представили обучающиеся факультета психологии и дефектологии: Скребкова Дарья предложила авторский интерактивный методический ресурс по формированию социально-бытовых представлений у дошкольников; Душкина Анна и Чекушкина Арина презентовали электронную анкету по оценке сформированности социально-бытовых компетенций дошкольников; под руководством Петровой Юлии студенты группы ДДЛ-121 продемонстрировали применение игровых техник формирования социально-бытовых компетенций у дошкольников.

Возврат к списку