Новости

21 февраля преподавателями кафедры художественного и музыкального образования МГПУ им. М. Е. Евсевьева Шишкиной С. В., Милициной О. В., Соколовой Ю. Н. и Шутовой Т. А. проведен мастер-класс «PROИскусство» для обучающихся профильного психолого-педагогического класса на базе МБОУ «Ромодановская средняя общеобразовательная школа № 1».

ЦЕЛЬ : Духовно-нравственное воспитание школьников через приобщение к художественной культуре как важнейшему компоненту гармонического формирования личности.

ЗАДАЧИ:

- научить школьников воспринимать произведения искусства как неотъемлемую часть жизни каждого человека;

- содействовать развитию внимательного и доброго отношения к окружающему миру;

- воспитывать эмоциональную отзывчивость к художественным явлениям, потребность в музыкальных переживаниях;

- всемерно способствовать развитию интереса к музыке через творческое самовыражение, проявляющееся в размышлениях о музыке, собственном творчестве;

- способствовать формированию слушательской культуры школьников на основе приобщения к вершинным достижениям музыкального искусства;

- научить находить взаимодействия между музыкой и другими видами художественной деятельности на основе вновь приобретённых знаний;

- сформировать систему знаний, нацеленных на осмысленное восприятие произведений различных видов искусства;

- воспитание культуры мышления и речи.

Обучающиеся, в процессе активного музыкально-педагогического общения познакомились с различными трактовками понятия «искусство», его видами, признаками и функциями, основными жанрами и стилями художественного и музыкального искусства. В ходе мастер-класса школьники показали умение мыслить нестандартно и творчески. Особый интерес у обучающихся вызвала демонстрация видеоэссе «Что такое искусство». Развитие опыта зрительской и слушательской деятельности школьников осуществлялось во время выступления вокального ансамбля студентов МГПУ под руководством Ю. Н. Соколовой, а также инструментального ансамбля «Гайгема» (руководитель Т. А. Шутова, концертмейстер О. В. Милицина). Мастерство исполнителей вызвало яркий эмоциональный отклик у обучающихся, заставило по-новому взглянуть на творческий процесс создания и восприятия произведений музыкального искусства.

Возврат к списку